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【教师节特辑·榜样的力量之三】丹心热血沃新花——记外国语学院教师李晓

文章来源:宣传部 编辑:红水河思政网记者 杨萍 新濠天地娱乐平台:2015年09月21日 字号:

满城风景,也不抵你桃李满天下;山南水北,也不比你桃花满面生。

——题记

来到师院工作五年,李晓硕果累累:2012年获“广西高校教学名师”称号,2013年主持的课程“中学英语教学设计”被评为国家级教师教育精品资源共享课,2014年组织申报的“英语语言文学”被评为自治区重点学科,2015年组织申报的英语类专业获批广西高等学校优势特色专业(群)建设项目……

即便如此,李晓说:“其实我并不以这些称号为荣,我的自豪感来自于学生,以学生为荣。”在她32年的教学生涯中,桃李满天下,春晖遍四方,她用自己的赤诚丹心,写就为人师者的荣耀。

 

“教师是一块可以充电的电池”

 

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。很多人都会把老师比喻成蜡烛,燃烧自己,照亮学生前进的路。

李晓却认为:“都说老师是蜡烛,但我觉得教师就是一块可以充电的电池,而不应该是蜡烛,要随时给自己充电。”

李晓老师依然清晰地记得自己人生中的第一堂课。当时还是年少的她,在玉林一中实习,由于准备充分,讲台上,她没有紧张,发挥得很好。课后,当时的引导老师对她的讲课给予了高度的肯定。“听了引导老师的话,我立马有了自信心,虽然我最初的理想并不是当老师,但是从那一节课开始,我就一直站在讲台了。”李晓老师满是欣慰地说。

一路走来,需要很大的勇气,更是一个不断充电的过程。

李晓老师很喜欢看原版的外国文学作品,她说:“文学太重要了,不同国家不同时代发生的事情可以从文学中反映出来,所以我很喜欢看文学作品。”

与其说喜欢文学,不如说喜欢学习,她始终觉得自己必须要不断学习,因为学习是永远不落伍的。

很多人会觉得老师的见识就一定会比学生的渊博,但李晓老师一直秉承“教学相长”的理念,她认为,教师与学生是互利的,学生们的观点与想法也会给老师很多灵感。

就这样,李晓老师站在讲台上,一站便是半个人生,她一边充电一边照亮了许多学生的人生。

 

“每一件事都没有结束,只有更好没有最好”

 

李晓老师的严是出了名的。

学生做教学设计时,尽管修改了许多遍,觉得满意了才拿给李晓老师看,但她总是会再给学生提出许多修改意见。点评后,学生们就要熬夜奋战继续修改,甚至难免会觉得很沮丧。

这时,李晓老师就会对学生说:“每一件事都没有结束的,只有更好没有最好。教学设计也是没有完美的,心态放平和就可以了。”

在备战广西师范生教学技能大赛时,李晓老师更是高标准、严要求。“其实那段时间我和学生们就是在相互折磨,大家一起熬”,李晓老师微笑着说,“比赛前两天,我突然对学生说可以休息两天,结果一位学生立马哭起来。”原本处于紧绷状态的学生,突然放松下来,一时间只能用哭来发泄先前的折磨。

即便如此,学生仍很愿意和李晓老师交朋友。学生们有心事都会找她聊天,学业、感情、工作无话不谈。

92级的全克林是桂林理工大学外语学院的院长,也是李晓老师的学生,更是李晓老师的朋友。“平时大家不经常打电话,但是他一打电话来大家就可以聊几个小时,有时会聊到晚上一点。”师生间、朋友间的情谊

 

“做你能做的事,做你想做的事”

 

李晓老师常对学生们说:教师是一旦你站上讲台,就会离不开的职业,教师是有魔力的。

作为国家级教师教育精品资源共享课《中学英语教学设计》的负责人,李晓老师语重心长地说:“其实这门国家级精品课是我从教以来最悔恨的事情,因为课程建设实在是太累了;但也是我觉得最有交代的事情,因为多年的教学积累有了一个结果。”

教书育人,李晓老师在这条路上一天天地走着,在她眼里,每一天、每一件事都是如此平凡。她说:“做你能做的事,做你想做的事,我做了,无论结果怎样,我就不在乎了。”在这样平凡日子里,李晓老师用一言一行改变学生,用她的平凡铸就着不平凡。

来师院之前,李晓老师在广西师范大学任职。问及为何来到南宁工作时,李老师微笑地望着记者,停顿了几秒,说道:“for love。”一句“for love”,道出了李晓老师对师院、对学生、对教育所有的爱。

 

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